Auch Menschen, die in Fort- und Weiterbildung sowie beratend tätig sind, bilden sich weiter. Wir sind immer auf der Suche nach Qualifizierungsangeboten für Multiplikator:innen, die Weiterentwicklung im Denken und Handeln ermöglichen. Hier finden Sie Hinweise, die uns von Netzwerker:innen erreichen. Schicken Sie uns gerne Informationen zu Seminaren, die Sie empfehlen können an info(at)das-bundesnetzwerk.de.
Online-Kurs zum Thema „Psychologische Sicherheit“
- Dauer: Etwa vier Stunden, selbstbestimmtes Tempo
- Preis: Kostenlos (finanziert von der EU und der Universität Hildesheim)
- Registrierung: Schnell & unkompliziert auf der baSE-Lernplattform
- Inhalte: Psychologische Sicherheit, Emphatisches Feedback, Zugehörigkeit, Verantwortlichkeit, Entscheidungsprozesse, u.a.
Am Ende kann ein Selbsttest durchgeführt und ein Zertifikat erworben werden. Hier gelangen Sie zur Lernplattform.
Marte Meo Basiskurs in Stuttgart (ab April 2026)
Christine Bader
„In sechs Einzeltagen erarbeiten wir gemeinsam, wie Entwicklungsprozesse im Alltag gezielt angeregt und Interaktionen bewusster gestalten werden können. Marte Meo zeigt, wie kleine Veränderungen große Wirkungen erzielen können. Im Laufe von acht Monaten vermittelt der Marte Meo Basiskurs die Grundlagen der Marte Meo-Methode, die direkt anhand von Videosequenzen geübt und angewendet werden.“
Weitere Informationen finden Sie hier.
Marte Meo Aufbaukurs in Stuttgart (ab April 2026)
Christine Bader
„Im Aufbaukurs werden die Kenntnisse des Basiskurses vertieft und erweitert. Das Erstellen einer Interaktionsanalyse und Entwicklungsdiagnose mit der Marte Meo-Methode werden geübt und Fertigkeiten in der Videoberatung (Review) von Kolleg*innen oder Eltern erlernt.“
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Systemische Qualifizierung für angehende und praxiserfahrene Kitafachberater*innen (ab Juni 2026 – Pädagogika Potsdam)
„Die Fachberatung trägt wesentlich zur Qualitätsentwicklung von Kindertagesstätten bei und unterliegt stetigen Veränderungsprozessen. Aktuelle Herausforderung ist es, für die vielen Fragen unserer Zeit, zeitgemäße Antworten zu finden. Dieser Bedeutung Rechnung zu tragen bedarf einer spezifischen, auf dieses Berufsbild zugeschnittenen Qualifizierung, die prozessorientiert und kontinuierlich die Qualitätsentwicklung der Kindertageseinrichtungen unterstützt und weiter voranbringt. Mit einem systemischen Blick setzen sich ein interdisziplinäres Dozent*innenteam und die Teilnehmenden mit dem Auftrag der Kitafachberatung auseinander. Aus systemischer Perspektive werden vielschichtige Rahmenbedingungen, Interaktionen, Teamdynamiken, Kooperationen und Sozialräume theoretisch betrachtet und Schlussfolgerungen für die Praxis entwickelt.“
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Praxisnahe Qualifizierung zur „Fachkraft für Krippenpädagogik“ (ab Juni 2026 – Pädagogika Potsdam)
„Mit dieser Qualifizierung begeben wir uns in die Königsklasse der Frühpädagogik. Es heißt „Die Besten zu den Kleinsten“ und dafür braucht es eine stetige Anpassung an die neusten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung. Diese praxisorientierte Weiterbildung bietet frühpädagogischen Fachkräften wertvolle Impulse und fundierte Fachkenntnisse für die Arbeit mit Krippenkindern. In praxisnahen Modulen erlangen Sie Spezialwissen, das für ein gesundes Aufwachsen von Kleinkindern notwendig ist und ein qualitativ hochwertiges Betreuungsangebot ausmacht. Es erwarten Sie neue Lernimpulse zu gesetzlichen Grundlagen, neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen, entwicklungspsychologischen Besonderheiten, Selbstfürsorgekonzepten, der Bindungstheorie und dem Beziehungsaufbau bis hin zur Raumgestaltung und konkreten Ansätzen der Förderung in verschiedenen Entwicklungsbereichen.“
Zielgruppe sind neben pädagogischen Fachkräften auch Trägervertreter*innen, Leiter*innen, Dozent*innen, Berater*innen und Personen, die auf der politischen Ebene tätig sind.
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Weiterbildung zum/zur KI-Manager*in in der Sozialen Arbeit (ab August 2026)
IBAF-Qualifizierungszentrum für Führung und Management
„Die Weiterbildung zum/zur KI-Manager*in vermittelt Ihnen die Inhalte, Kenntnisse und Kompetenzen, die Sie benötigen, um Künstliche Intelligenz (KI) in Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens professionell, effizient und verantwortungsvoll einzusetzen. Sie richtet sich an Leitungskräfte und Fachkräfte, die die Chancen der Digitalisierung aktiv nutzen und dabei den Menschen weiterhin in den Mittelpunkt ihres Handelns stellen möchten. Dabei lernen Sie, KI-gestützte Lösungen zu bewerten, ethische und rechtliche Anforderungen zu berücksichtigen und konkrete Umsetzungsprojekte für Ihre Organisation zu entwickeln.“
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Weiterbildung zur Early Excellence-Berater*in am Pestalozzi-Fröbel-Haus in Berlin (ab Mai 2026)
Der Early Excellence-Ansatz bietet pädagogischen Einrichtungen wertvolle Impulse für eine ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern und Familien. Als Berater*in begleiten Sie Einrichtungen sowie Träger bei der erfolgreichen Umsetzung des Ansatzes.
Die Weiterbildung richtet sich an Fachberater*innen, Leitungen von Kindertageseinrichtungen, pädagogische Fachkräfte und Multiplikator*innen, die den Early-Excellence-Ansatzin ihrer Praxis vertiefen und weiterentwickeln möchten.
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Train-The-Trainer-Kurs zu den Reckahner Reflexionen (ab August 2026)
„Der Train the Trainer Kurs richtet sich an Personen, die Fortbildungen und Lehrveranstaltungen zu den Reckahner Reflexionen anbieten bzw. zu ähnlichen Themenbereichen arbeiten und mit den Reckahner Reflexionen bereits vertraut sind. Der Kurs vermittelt Wissen über die Fortbildungsarbeit zum Thema pädagogische Beziehungen, regt zur Selbstreflexion, zur Auseinandersetzung mit berufsbezogenen biographischen Erfahrungen und zum kollegialen Austausch an.“
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Weiterbildungsreihe Traumapädagogik & Traumazentrierte Fachberatung nach dem Curriculum des FVTP e.V. & DeGPT e.V. (ab März 2026)
„Die Weiterbildungsreihe ist speziell auf Fachkräfte mit entsprechender Grundausbildung oder mindestens dreijähriger Berufserfahrung ausgerichtet, die mit lebensgeschichtlich belasteten Kindern und Jugendlichen arbeiten. In 8 Modulen, welche im Zeitraum vom 18. März 2026 bis zum 20. Januar 2028 stattfinden, werden grundlegende Konzepte und Methoden der Traumapädagogik vermittelt, um den Teilnehmenden Handlungssicherheit, Sensibilität und Flexibilität in der beruflichen Praxis zu ermöglichen.“
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Berufsbegleitender Weiterbildungsmaster „Bildungsmanagement und Leadership im Elementarbereich – Master of Arts (M.A.)“
Der Masterstudiengang „Bildungsmanagement und Leadership im Elementarbereich“ ist ein berufsbegleitender Weiterbildungsmaster im Blended-Learning Format, der sich an Entscheidungsträger und Führungspersonen im Bereich der frühkindlichen Bildung richtet (z.B. Abteilungsleitungen, Fachreferent:innen, Fachberatungen, Kitaleitungen) bzw. an Personen, die solch eine Position anstreben. Neben der Vermittlung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und Befunde werden organisations- und managementbezogene Handlungs- und Gestaltungskompetenzen erworben. Darüber hinaus liegt der Fokus auf der Befähigung zur Organisationsentwicklung, Personalführung und datenbasierten Qualitätsentwicklung sowie zur Anregung von berufsbezogenen Bildungsprozessen am Lernort Praxis.
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Train-the-Trainer-Qualifizierung zum Münchener Eingewöhnungsmodell (ab Mai 2026)
Sie möchten Eingewöhnung weiter und tiefer denken? Als Kita-Leitung, Fachberatung oder Referent:in begleiten Sie pädagogische Fachkräfte dabei, Familien einen gelingenden Start in die Kita zu ermöglichen – und verstehen diesen Start als Fundament für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit?
Der Train-the-Trainer-Kurs zum Münchener Eingewöhnungsmodell bietet Ihnen fundiertes Wissen, konkrete Werkzeuge und systemisch reflektierte Perspektiven für eine professionelle Übergangsgestaltung. Das MEM versteht Eingewöhnung als dialogischen Aushandlungsprozess, bei dem die Kompetenzen aller Beteiligten – des„neuen“ Kindes, der Kindergruppe, Eltern und Fachkräfte – im Mittelpunkt stehen.
Sie erwerben wissenschaftlich fundierte Grundlagen und praxisnahe Methoden, um Kita-Teams in ihrer konzeptionellen Weiterentwicklung wirkungsvoll zu begleiten. Im Fokus stehen kultursensible Zugänge, ressourcenorientiertes Handeln und die Förderung tragfähiger Beziehungen von Anfang an. Mit dieser Qualifizierung werden Sie Teil eines starken MEM Netzwerkes von ausgebildeten Trainer:innen.
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Mediation und Konfliktmanagement – siebenteilige berufsbegleitende Grundausbildung (ab Mai 2026)
„In unserer Ausbildung „Mediation und Konfliktmanagement“ vermitteln wir theoretische und vor allem praktische Kenntnisse, damit Sie die Mediation in Ihrem jeweiligen (Arbeits-)Kontext kompetent einsetzen können. Unsere Ausbildung ist handlungs- und praxisorientiert, um das Einüben des Mediationsverfahrens zu ermöglichen. Dem Transfer der erlernten Kompetenzen in die Praxis wird während der gesamten Ausbildung eine große Bedeutung gegeben.
Grundhaltung und Methoden der Mediation sind weit über den Einsatz in der Vermittlung von Konflikten nutzbar. Sie geben Anlass zur Reflexion und Hinweise zur praktischen Gestaltung von allgemeinen Verhandlungen, Planungsprozessen, Moderationen, der Leitung von Teams usw.“
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„Ressourcenorientiertes Arbeiten“ – kostenfreier Onlinekurs der vhb
„Ressourcenorientiertes Arbeiten findet sich nicht nur in der Sozialen Arbeit als bedeutsamer Ansatz, in vielen Bereichen, Feldern und Branchen ist es teils täglich ebenfalls Aufgabe und Herausforderung, Potenziale und Möglichkeiten anderer zu erkennen, zu fördern und zu mobilisieren. Ziel dabei ist, bei der Bewältigung einer bestimmten Situation zu unterstützen. Unser Kurs „Ressourcenorientiertes Arbeiten“ unterstützt Sie dabei, eine ressourcenorientierte Haltung in der Arbeit mit Menschen zu entwickeln: Wir zeigen auf, wie Ressourcen gefunden, gewonnen und organisiert werden können, Sie können vielfältige Methoden und Konzepte ausprobieren und setzen sich auch mit entsprechenden theoretischen Bezügen auseinander.“
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E-Learning „Demokratie leben!“ für Fachberater:innen
„KiTas spielen als Mikrokosmos der Gesellschaft eine essenzielle Rolle bei der Entwicklung von Vielfaltskompetenz und der Vermittlung demokratischer Werte. Hierfür ist ein diskriminierungssensibles Arbeiten der Fachkräfte unerlässlich.
Von 2023 – 2024 hat das nifbe mit Förderung des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ daher das kostenlose Blended Learning „Demokratisches Miteinander von Anfang an! Empowerment von KiTa-Fachberatung für diskriminierungssensibles Handeln“ entwickelt und in einem Pilotdurchgang erprobt und angepasst. Damit hat das nifbe einen Beitrag zur strukturellen Verankerung von Diskriminierungssensibilität im Feld der frühkindlichen Bildung geleistet – denn als Multiplikatorinnen können Fachberaterinnen KiTas auf ihrem Weg zu einer vielfaltsoffenen, diskriminierungssensiblen und demokratischen KiTa professionell begleiten.“ (Quelle: nifbe)
Weitere Informationen finden Sie hier.
Kinderschutz in der Kita – auf dem Weg zum Schutzkonzept
Wir machen gerne auf den Onlinekurs „Kinderschutz in der Kita – auf dem Weg zum Schutzkonzept“ aufmerksam, den Netzwerkerin Gabriele Stegmann zusammen mit Frau Lehmann (IFP) im Auftrag des Bayerischen Familienministeriums erstellt hat.
Dieser steht seit Herbst 2022 auf dem KitaHub unter https://link.kita.bayern/kita-schutzkonzept kostenlos zur Verfügung.
Der Online-Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die für die Erstellung eines Kinderschutzkonzeptes verantwortlich sind. Darüber hinaus steht dieser auch für die Fachberatung, sowie die Aus-, Fort- und Weiterbildung zur Verfügung. Der Onlinekurs ist als Selbstlernkurskonzipiert, kann jedoch auch sehr gut in Fortbildungen und Beratungsprozesse eingebunden werden.
Weiterbildungen für Berufspädagog:innen
Der Berufsverband der Erziehungswissenschaftler:innen stellt seine aktuellen Weiterbildungsangebote hier vor.
Kinderschutz
Wertvoll für alle, die sich im Kinderschutz bewegen: Kostenfreier E-Learning-Kurs der Frankfurt UAS. Dieser achtstündige E-Learning-Kurs führt am Fallbeispiel Mia durch alle wichtigen Institutionen des Kinderschutzes.
„Beschweren erwünscht! – Entwicklung von Beschwerdeverfahren für die Kindertagesbetreuung“
Der Paritätische Gesamtverband bietet einen neuen E-Learning-Kurs an: „Beschweren erwünscht! – Entwicklung von Beschwerdeverfahren für die Kindertagesbetreuung“
„Sich zu beschweren ist ein Kinderrecht und sollte als selbstverständlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit verstanden werden. Dass Kindern diese Art von Beteiligungs-möglichkeiten eingeräumt werden, ist durch die gesetzliche Verankerung in Kitas ein anerkannter pädagogischer Standard. Beschwerdemöglichkeiten und die Beteiligung von Kindern sind notwendige Voraussetzungen für ihren Schutz.“
Der Einstieg in den Kurs ist jederzeit möglich. Der Kurs ist kostenlos.